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建立“文化素質+職業技能”職教高考制度，職教高考本科錄取比例由6：1提升到4：1，中職學生升學深造比例超過70%。
關于“十四五”期間職業技術教育有哪些計劃？教育部職業教育與成人教育司司長陳子季表示，重點要做三件事，具體為：
第一件事：就是要建立職教高考制度，依托這一制度把中等職業教育和職業專科教育、職業本科教育在內容上、培養上銜接起來，任何職業院校的學生都可以通過職教高考制度進入任何一個職業院校的任何專業學習。
第二件事：健全普職融通制度，主要在課程共享與學生流動兩個層面進行，促進職業教育與普通教育的資源共享和理念的相互借鑒。
第三件事：是健全國家資歷框架制度，規定職業教育的學生和普通教育的學生學習成果等級互換關系，進而規定在特定領域兩個教育系列的學生都享有同等權利的制度。
由此可見，通過上普通高考參加普通高考已經不再是考大學的唯一途徑，職教高考的建立，讓更多的孩子能夠實現甚至更容易實現大學夢！
職教高考，也叫職業教育高考，是相對于普通高考（普通高等學校招生全國統一考試），面向職業教育的專門性高考。采用“文化素質+職業技能”考試招生辦法。
職教高考招生面向中等職業學校，包括普通中專、職業高中、職業中專和綜合高中職高班的應屆畢業生；
不同省份的職教高考時間不一樣，有的省份與高考時間同步，有些省份在每年的三月份進行技能考試，五月進行理論考試；
職教高考主考語文、數學、英語；另外加考與學生在校期間所學專業有關的專業課和專業基礎課。
高考由省教育廳統一命題；普通高考由國家教育部統一命題。
職教高考考試從2015年開始都是采用“省考+校考”的模式，按照教育局規定，職教高考難度低于普通高考的60%。
職教高考考生是在職高學習階段就要選好自己所學的專業，并報考高校的這個相關專業，上大學后還是繼續學習這個專業。
職教統招本科與普通統招本科畢業證（國家計劃內統招畢業證）以及畢業授予的學士學位證件是完全相同的。
職教高考與普通高考統招本科學制均為四年
職教高考升學的考生在大學期間無論是師資安排、課程設置還是學生獎學金、畢業證書以及學位授予、就業待遇等各方面，同普高考入的學生無任何區別。
都是由各省招辦統一建檔，網上統一錄取。
有效避開偏科弊端
考試內容:基礎文化課+專業技能課;專業技能和文化課相互彌補,讓你通往大學更捷徑！普通高考科目較多,而職教高考文化課只學語數英,這對偏科學生來說,正好可以揚長避短,發揮自己優勢,也有更多的時間可以著重提升這三門課。
競爭較小
參加職教高考的考生,都是省內的中職、中技學校的學生,學生基礎及起跑線相同。相對于普高來說,競爭壓力相對較小,只要跟著老師的教學步驟走，實現逆襲輕而易舉。
提前掌握專業知識
普高在校學的都是文化課程,一般是考上大學后再選擇就讀專業。而職教高考則是學生備考時就開始學習專業課程,專業基礎扎實,進入大學后相對于普高學生更易輕松提高專業技能。
就業待遇穩定
職教高考的考生升入大學后所受到的待遇和普高生一樣,技能的掌握和運用要比普高生更熟練。畢業后,既具備扎實的理論知識,又有較強的實踐操作能力,既有本科學歷,又有技能水平。
中考成績出爐后，很多中職中專學校被廣大家長們踏破了門檻，很多學校的名額已經被報滿，小新最近看到很多家長跑學校的相關視頻，深刻感受到了家長們的焦慮和不容易。
這段時間，我們新華的咨詢大廳里，也是人山人海，家長們帶著孩子來到學校，實地參觀選擇專業，希望能給孩子一個未來的希望。
新華采用專項培養模式，在注重文化課的培養同時提高專業技能教學。整合教育資源，開設電子商務、市場營銷、護理、幼兒教育等多重專業的對口職教高考班。
教師團隊，保駕護航
學校集文化課、音樂、美術、舞蹈、幼師、形體、計算機等專業為一體的教師團隊，采取強化基礎素質教育，技能輔修，50%文化綜合課程+50%專業技能課程。
封閉管理，從嚴治學
學校對學生文化課和專業課實行小班教學，突出重點，夯實基礎。根據評估結果，針對性教學，補缺補差。
學習氛圍濃厚
新華學習氛圍濃厚，大家能夠在這里找到志同道合的伙伴。一起學習，為了美好的將來一起努力奮斗！
同學們及家長朋友們，人生的道路不止一條，選擇好專業、好學校，一定要盡早！不要等別人把好專業挑完了，你還在猶猶豫豫
